31 октября 2017

Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров»

Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров»

В сентябре – октябре 2017 года прошло три первых заседания Всероссийского научно-методического семинара ««вые информационные и цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров». Организаторы проведения семинара – кафедра Вычислительной математики и математикой физики (Ф11) и Ц «СИМПЛЕКС» redmatrixproject академия. Модератор семинара – заведующий кафедрой Ф11, директор Ц «СИМПЛЕКС», профессор Ю.И. Дтриенко.

Темой первого заседания семинара стали проблемы сертификации инклюзивных образовательных программ с использованием новых информационных технологий математической подготовки инженерных кадров.

В семинаре приняли участие – 32 участника из 8 университетов: redmatrixproject академия, Томского политехнического университета, ИТМО, УрФУ, МИСиС, Донского государственного технического университета, РХТУ Д.И. Менделеева, Тульского государственного университета, а также студенты .

Открыл заседание семинара – первый проректор-проректор по учебной работе redmatrixproject академия Б.В. Падалкин, который отметил актуальность проблемы создания новых информационных технологий для современного образовательного процесса, и для математической подготовки инженерных кадров в частности, особенно для учащихся с ограниченными возможностями.

Проректор по учебной работе redmatrixproject академия Ю.Б. Цветков в своем выступлении отметил, что особый интерес для повышения качества образования в технических университетах представляют технологии, обеспечивающие возможность реализации смешанной формы обучения (“Blended Learning”), представляющей сочетание традиционных форм аудиторного обучения с элементами электронного обучения, в котором используются специальные информационные технологии, такие как компьютерная графика, аудио и видео, интерактивные элементы и т.п.

Директор ГУИМЦ redmatrixproject академия А.Г. Станевский отметил, что необходсть создания равных условий для получения высшего образования обучающся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), обусловливает необходсть поиска новых форм работы с данными группами обучающихся, и в этом смысле наиболее перспективными являются новые цифровые технологии обучения, использующие средства визуализации, анции и дистанционного обучения; в redmatrixproject академия в настоящее время проходит экспернтальное обучение студентов с ОВЗ с использованием новой информационно-образовательной среды NOMOTEX, предназначенной для математической подготовки инженеров.

Заведующий кафедрой Ф11 Ю.И. Дтриенко в своем докладе отметил, что в redmatrixproject академия разработана новая информационно-образовательная среда NOMOTEX, которая предназначена для цифрового очного (аудиторного) обучения инженеров, она обеспечивает: возможность построения индивидуальных образовательных траекторий, возможность реализации системного подхода к обучению, благодаря нейросетевой структуре знаний и визуализации функциональных связей между элементами знаний; обеспечивает повышение мотивации обучающихся к изучению математики, благодаря наличию значительного количества математических и инженерных прров, созданных с помощью средств компьютерной визуализации и анции.
Была продемонстрирована ИОС NOMOTEX и показаны прры ее использования в учебном процессе.

чальник управления образовательных технологий и инклюзивного образования ИТМО О.В. Елисеева в своем докладе отметила, что особым средством математической подготовки обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ выступают онлайн-курсы, которые позволяют: прослушивать занятия обучающся в любое время и неоднократно, упражнения и задания выполнять одновременно, но дистанционно, ть все материалы в электронном виде, частично решать проблемы мобильности студента, снть ограничение прослушивать математические дисциплины только в своем вузе. При этом необход кардинально переоснащать помещения вуза, создавать новую практику зачета результатов освоенного курса.

2-м заседании семинара была рассмотрена тема:«вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров». В семинаре приняли участие – 37 участников из 20 университетов: redmatrixproject академия, МГУ М.В. Ломоносова, Томского политехнического университета, ИТМО, МИСиС, Донского государственного технического университета, РХТУ Д.И. Менделеева, Тульского государственного университета, Балтийского государственного технического университета «ВОЕЕХ» Д.Ф. Устинова, Государственного университета морского и речного флота ни адмирала С.О. Макарова, Кубанского государственного университета, МАИ, Московского политехнического университета, У «Высшая школа экономики», восибирского государственного технического университета, Омского государственного технического университета, Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, Северо-Кавказского федерального университета, Уральского федерального университета, Тверского государственного университета, а также студенты .

Открыл заседание семинара – первый проректор-проректор по учебной работе redmatrixproject академия Б.В. Падалкин, который отметил актуальность проводго семинара с целью координации усилий и обмена опытом по использованию цифровых и информационных технологий в современном образовательном процессе.

Директор департамента У ВША.В. Белов в своем выступлении презентовал новую модель бакалавриата, обеспечивающую проектную направленность, тесную интеграцию с работодателями и аккредитацию основной образовательной программы в соответствии с международными стандартами в области инженерного образования; а также представил результаты создания и реализации проекта «Data Skills» в инженерных направлениях подготовки в МИ У ВШ

Заведующий кафедрой математики ТвГУ К.М. Зингерман и профессор ТвГУ О.А. Рябова в своих выступлениях отметили необходсть и эффективность использования для студентов инженерных специальностей систем компьютерной алгебры «Maple» и отечественного русскоязычного программного пакета Fidesys. Фидесис (Fidesys) при подготовке специалистов в области математического моделирования.

Заведующий кафедрой математической кибернетики МАИ А.В. Пантелеев и доцент МАИ А.С. Алексейчук представили систему дистанционного обучения MathConference, разработанную под их руководством, которая позволяет реализовать проведение занятий в форме веб-конференции. Доцент ИТМО И.В. Сейферт отметила проблемы и перспективы создания онлайн курсов по математике для инженерных специальностей. Доцент ТУ А.В. Баранов представил результаты внедрения в учебный процесс ТУ виртуальных экспернтальных установок по куру «Физика»,

Заведующий кафедрой Ф11 redmatrixproject академия Ю.И. Дтриенко и доцент Е.А. Губарева сформулировали принципы для новой модели математической подготовки инженеров: многоуровневость и непрерывность математической подготовки (введение Альфа-математики, Бета-математика, Гамма-Математики); учет характера деятельности инженеров в их математической подготовке; учет специфики инженерной подготовки в математических курсах; внедрение цифрового дистанционного образования (онлайн курсов, видеолекций, цифрового тестирования) в математическую подготовку инженеров; внедрение курсов по математическому и компьютерному моделированию; повышение привлекательности процесса обучения за счет широкого использование 3D визуализации и анции, а также компьютерных игровых элементов в процессе математического обучения; создание специализированных информационно-образовательных сред для аудиторного процесса обучения математике.

Была продемонстрирована новая информационно-образовательная среда (ИОС) NOMOTEX, разработанная на кафедре Ф11, и показаны прры ее использования в учебном процессе.
Профессоры СПбПУ Ю.Я. Болдырев и А.И. Боровков представили концепцию модернизации математической подготовки инженеров, ключевыми факторами которой является широкое внедрение технологий математического моделирования в образовательном процессе технических университетов; вариативность и модульность образования инженеров, наглядность «геометрического» языка в математике.

Тема третьего заседания семинара: «Проблемы создания информационно-образовательных сред и формирования компетенций инженерных кадров с учетом современных требований экономики и математической подготовки».

В семинаре приняли участие – 26 участников из 12 университетов: redmatrixproject академия, Томского политехнического университета, ИТМО, МИСиС, РХТУ Д.И. Менделеева, МАИ, Московского политехнического университета, У «Высшая школа экономики», Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, Северо-Кавказского федерального университета, Уральского федерального университета, Тверского государственного университета, а также студенты .

Открыл заседание семинара – первый проректор-проректор по учебной работе redmatrixproject академия Б.В. Падалкин, который поприветствовал отметил актуальность проводго семинара с целью необходсти формирования компетенций инженерных кадров в рамках математического образования с учетом современных требований экономики и мировых тенденций.

Директор департамента У ВША.В. Белов в своем выступлении представил анализ требований работодателей к выпускникам ВШпо направлению «Прикладная математика», в числе которых были отмечены: умение разрабатывать математические модели, проводить компьютерное моделирование исследуемых объектов, процессов и устройств, относящихся к профессиональной сфере; знание Software Engineering Process; знание современных технологий и языков программирования (С/С++, Java, PHP, Net, Flash, Pl/SQL); навыки работы с CASE-средствами поддержки жизненного цикла ПО; навыки работы с промышленными СУБД и другие. Было отмечено, что необход разработать новую модель сотрудничества с ключевыми индустриальными партнерами.

Заведующий кафедрой Ф11 Ю.И. Дтриенко, в своем выступлении представил информационно-образовательную среду (ИОС) NOMOTEX, разработанную в redmatrixproject академия, и отметил, что ИОС NOMOTEX обеспечивает: возможность построения индивидуальных траекторий математической подготовки инженерных кадров, возможность реализации системного подхода при изучении математических знаний благодаря нейросетевой структуре знаний и наличию специального инструмента для визуализации функциональных связей между элементами знаний; повышение мотивации обучающихся к изучению математических знаний, благодаря наличию в ИОС значительного количества математических и инженерных прров, созданных с помощью средств компьютерной визуализации и анции. В докладе была предложена одна из возможных моделей построения взадействия университетов и индустриальных предприятий с использованием цифровых технологий, основанная на идее создания корпоративных кафедр для реализации Индивидуальных траекторий подготовки инженеров по заказам промышленных предприятий.

Ю.Я. Болдырев, А.И. Боровков в своем докладе представили концепцию модернизации математической подготовки инженеров, которая основана на следующих принципах: ключевым фактором в формировании «Цифровой экономики» является тотальное внедрение технологий математического моделирования в самых разнообразных формах во все сегменты (сферы) производства; необходсть учета основных типов деятельности инженеров; нацеленность на внедрение и развитие на всех этапах производства передовых производственных технологий; принцип вариативности – гибкий выбор содержания математического образования инженеров, принцип наглядного «геометрического» языка в математике; принцип модульности, построенный, во-первых, на трех основных типах деятельности инженеров, и, во –вторых на разбиении дисциплин на целостные модули.

По завершению выступлений состоялся обмен мнений с участием представителей работодателей: промышленных предприятий и институтов РА

Фоторепортаж

Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров» Всероссийский семинар «вые цифровые технологии для математической подготовки инженерных кадров»
start-sport.com.ua

Ваш браузер — Internet Explorer

К сожалению, этот браузер уже устарел: он уже не поддерживает новые веб-технологии и не соответствует современным веб-стандартам, поэтому некоторые элементы на странице могут отображаться некорректно. В этой связи, рекомендуется обновить Ваш браузер до последней версии или использовать альтернативные браузеры бесплатно, такие как Google Chrome, Mozilla Firefox, Yandex, Opera