12 Июл, 2018
ГРАФОВАЯ ИДЕИФИКАЦИЯ УЧ-ПРОЕКТЙ ТЕХЧЕСКОЙ ИЕРИИ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И АПРОБАЦИИ ОПТИКО- И ЛАЗЕР-ЕКТРОЫХ ПРИБОРОВ мтинов В.Б.*, Сериков В.Ю.** *redmatrixproject академия **ОАО «Лыткаринский завод оптического стекла» ВВЕДЕЕ В работе [1] в рамках системно-модельного подхода дано определение системы с помощью модели, не обязательно математической, и введены отправные положения структурно-графовой методологии для анализа и синтеза оптико- и лазерно-электронной системы (ОиЛзнС). В данной статье решается задача расширения этих положений на основе задания основных элементов структурной теории (СТ) ОиЛзнС в рамках факторно-модельного синтеза (ФМС) системы [2]. При этом изучается глубинная графовая конструкторско-технологическая связность науки и техники в оптическом приборостроении, которая оттеняет инженерно-практическую значсть структурной теории. Кроме того, в [1] рассмотрен частный случай F-МС – этапно-модельный синтез (-МС) ОиЛзнС, в рамках которого исследованы шесть каскадно-этапных дуодецрных орциклических фазисных концепт факторных CnF маршрутов и проведена рубрикация графовых каскадов на разделы. Идентификация фазисов начинается с построения канонического каскадно-этапного дуодецрного графового орциклического фазис-прообраза ОФЦК 12 МС. Он строится на ...
04 Дек, 2010
Раздел I. Общие постулаты. Постулат – положение, не отличающееся самоочевидностью, но принемое в работе за исходное. 1. Преамбула. Творчество, работая прежде всего на престиж страны автора, лежит в основе создания мировых научных ценностей! Общество должно талантам помогать. А в действительности в большинстве случаев, чем человек более талантлив, тем у него меньше наград, впрочем, часто некоторые авторы о них даже не думают. стоящее творчество требует огромной концентрации. Есть, конечно, люди, которые соединяют в себе талант и пробивную силу, но это всё равно отнет и время, и энергию для творчества. 2. учный подход. ука как основа цивилизации представляет собой сферу человеческой деятельности, функция которой – накопление и систематизация объективных знаний о действительности. Она включает в себя как деятельность по нахождению и получению нового знания, так и результат деятельности – сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира. Конкретная отрасль науки представляет собой отдельную область научного знания. 2.1. посредственные цели науки – описание, ...
там avto-poliv.com.ua

ковролин на резиновой основе киев

https://moto-sto.kiev.ua/remont-motociklov/